امبراطور الهيلا
12-23-10, 11:41 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
**********
العقل بين الترويض (http://www.7belk.com/vb/showthread.php?t=148312)و التربية (http://www.7belk.com/vb/showthread.php?t=148312)..!!
بسم الله الرحمن الرحيم
العقل بين الترويض و التربية
http://www.12manage.com/images/picture_mind_mapping.jpg (http://market.trading6.info/forum/link.php?url=aHR0cDovL3ZiLndlM3JiLmNvbS9zaG93dGhyZ WFkLnBocD90PTQwNTAz)
تخيلي أن العقل هو قارة واسعة جدا
فيها بلدان و مدن و منازل و مصانع و منشآت ( بنية تحتية ) هى متمثلة بالذكاء والقدرة على التفكير المنظم والعلمي و التفكير المنطقي والنقد والإبداع وغيره
وهنالك غابات وأنهار و جبال وصحراء و ثلوج وصخور
وبراكين
ما هي إلا مشاعر وأحاسيس من حب وحزن وقلق وخوف وكره وحياء
وعلى محيط هذه القارة يتعاقب الليل والنهار في ظل الظروف والبيئة والمجتمع والمعتقدات والعادات والتقاليد
ومدارات الفصول الأربعة الربيع و الصيف والخريف والشتاء
متمثلة في مراحل العمر من طفولة ومراهقة وشباب وكهولة وأرذل العمر
وتغرق هذه القارة بأمطار موسمية في ظل النشاط والعمل والحركة
والأهداف والميول والقدرات والمهارات ثم تغرق في عواصف رملية ورياح عاتية
في ظل الخوف والإحباط واليأس الناتج عن الظروف المحيطة وفقد الدافع وعدم وضوح الهدف في الغالب
][®][^][®][لو تأملنا ذلك كله][®][^][®][
وأردنا ان ندخل الى كنه هذا العقل ونقف على مكنوناته وأسراره
فهل ترانا نستطيع ذلك وأي العوامل تساعدنا في ذلك؟
اننا في عالم الطبيعة نستطيع الكثير
نستطيع البناء ونستطيع الهدم والإزالة ولدينا الكثير من العوامل المساعدة في ذلك
ولو أردنا ان نغير في العقل البشري هل نستطيع ذلك وفق المعطيات المتاحة لنا من الاسباب المادية او المعنوية
و هل التربية هي اقوى تلك العوامل في التركيبة العقلية
ام انها جزء من عوامل اخرى قد تتفوق عليها العوامل الوراثية والتركيبة الاجتماعية والأعراف والأحكام
لو تأملنا سيرة الرسول لوجدنا ان الحوار العقلاني قد تكرر كثيرا وفي اكثر من موقف ومن خلاله تم تغيير الكثير من القيم الاجتماعية وبناء العقول السليمة التي تم ترويضها من خلال التربية بعد ان كانت عقول قد تكون هدامة اكثر منها بناءة لو استمرت على ماهي عليه
مالذي نحتاجه كي نروض العقول بالتربية؟
وماهي الشواهد الايجابية التي يمكن ان يستدل بها على نجاح تجربة تربية العقل؟
ماذا فقدت المجتمعات الخليجية والعربية نتيجة ترويض عقول ابناءها ومجتمعاتها بالتربية السلوكية غير المنهجية معتمدة في ذلك على التقليد والمحاكاة؟
وهل ينطبق على مجتمعتنا في الوقت الحاضر حديث الرسول أن النبي قال : ((لتتبعن سنن من كان قبلكم حذو القذة بالقذة وفي لفظ شبرا بشبر وذراعا بذراع حتى لو دخلوا جحر ضب لدخلتموه)) قالوا يا رسول الله اليهود والنصارى ؟ قال ((فمن))
اهي حقيقة ماثلة ان مجتمعاتنا الخليجية والعربية تتعرض لتربية سلوكية تصادر مقوماتها وقيمها ؟
ماهو سلاحنا الذي نحتاج العودة اليه كي نعيد مجتمعاتنا لتربية عقول شعوبها وفق معطيات كريمة نابغة كما كانت ؟
فهل يكون لنا وقفةٌ لتصحيح عقولنا !!
وهل تكون لنا رجعةٌ بحق لديننا وسنة نبينا !!
تَرويض العَقل لَيس بالأمر الصَعب في وُجهة نَظري وَ خاصةٌ في مَجال التَربية فَمُكمّلات العَقل تَأتي أولاً مِنْ تَرسيخ القِيم الإسلامية وَ هَذّا يأتي مِنْ مُمارسة التربية بِشتى وَ وسائلها فكُل طِفلٍ يُولدُ على فِطرة الإسلام وَ لكن التَربية وَ الحَياة التي يَعشيها الطَفل هي ما تُؤثر على طَريقة التَفكير وَ سَبيل هَذّا العَقل إلى أين يَكون؟
حَيثُ نَتلمس في تَعليمنا نُحاول بِقدر الإمكان أن نُرسخ الفِكر الإسلامي وَ أن نُوسع مَداركَ العَقل بِالنَظرة الإسلامية وَ نهتمُ بِهذا المَجال كَثيراً بِدايةً أن نُعرّف هذا العَقل إلى مَنْ خَلق هذّا الكَون وَ قُدرة البَاري في خلقه وَ يتبعُ ذّلكَ ماهيةُ الإسلام وَ فَضائله وَ مُثله العُليا وَ القَيم المُرسخة التي تَحتاجُ إلى تَنوير أَكثر..
وَ شَواهد التَربية وَ العَقل بعد التَرويض تَظهر في طَريقة التَعامل وَ سُلوكيات التَصرف وَ الأقوال وَ الأفعال وَ مَنطقيةُ العقل أين هي من تَصرفاتُ حامل هذا العقلُ المَنطقي كَيف تَكون؟
وَ الآن شَواهد التَربية وَ المُغريات وَ التَقليد بات وَاضحاً كَيف يَتصرف هذا العَقل نَتيجة التَربية المُتأرجحة وَ عَدم التَرسيخ الجيد للتربية الإسلامية هَذّا مَاجعل الأُمور تتخذ هذا المُنحنى الذي أَصبح مُتسيداً في مُجتمعاتنا الخليجية على وَجه الخُصوص وَ العربية عامةً وَ لو نَظرنا إلى واقعنا الخليجي الذي أعيشه وَ أتلمسه عَنْ غيره من الشُعوب العَربية لوجدنا أكثر الشُعوب تأثيراً بِرأي هُو نَحنُ الخَليجيون نَتأثر وَ نأخذ كُل مَا طابت له أَنفسُنا وَ الشَواهد على ذّلكَ كَثير..
وَ العَودة إلى مَنطقية الفِكر وَ استقلالية التَفكير حِنيها سَأُجزم بأن هَذّا العقل سَيُعود إلى سَبيله الصائب وَ يَبتعد عن الانحلال الظَاهر على السَطح وَ العَودة إلى التَفكير الحقيقي وَ ليس التَبعي الذي نَرآه من البَعض ل أعلم أن كان يُفكر وَ يُحرك خلايا العَقل لديه أما أن يُظهر بأنه يُفكر وَ هَو أَبعد ما يُكون بَعيداً عَنْ ذّلكَ.. أُشدد على العَودة وَ تَرسيخ القِيم الإسلامية وَ التَربية الإسلامية فيالعقل حتى تَعود العُقول كما كانت صَلدة لا تتقبل كُل دَخيلٍ بِسُهولة..
**********
العقل بين الترويض (http://www.7belk.com/vb/showthread.php?t=148312)و التربية (http://www.7belk.com/vb/showthread.php?t=148312)..!!
بسم الله الرحمن الرحيم
العقل بين الترويض و التربية
http://www.12manage.com/images/picture_mind_mapping.jpg (http://market.trading6.info/forum/link.php?url=aHR0cDovL3ZiLndlM3JiLmNvbS9zaG93dGhyZ WFkLnBocD90PTQwNTAz)
تخيلي أن العقل هو قارة واسعة جدا
فيها بلدان و مدن و منازل و مصانع و منشآت ( بنية تحتية ) هى متمثلة بالذكاء والقدرة على التفكير المنظم والعلمي و التفكير المنطقي والنقد والإبداع وغيره
وهنالك غابات وأنهار و جبال وصحراء و ثلوج وصخور
وبراكين
ما هي إلا مشاعر وأحاسيس من حب وحزن وقلق وخوف وكره وحياء
وعلى محيط هذه القارة يتعاقب الليل والنهار في ظل الظروف والبيئة والمجتمع والمعتقدات والعادات والتقاليد
ومدارات الفصول الأربعة الربيع و الصيف والخريف والشتاء
متمثلة في مراحل العمر من طفولة ومراهقة وشباب وكهولة وأرذل العمر
وتغرق هذه القارة بأمطار موسمية في ظل النشاط والعمل والحركة
والأهداف والميول والقدرات والمهارات ثم تغرق في عواصف رملية ورياح عاتية
في ظل الخوف والإحباط واليأس الناتج عن الظروف المحيطة وفقد الدافع وعدم وضوح الهدف في الغالب
][®][^][®][لو تأملنا ذلك كله][®][^][®][
وأردنا ان ندخل الى كنه هذا العقل ونقف على مكنوناته وأسراره
فهل ترانا نستطيع ذلك وأي العوامل تساعدنا في ذلك؟
اننا في عالم الطبيعة نستطيع الكثير
نستطيع البناء ونستطيع الهدم والإزالة ولدينا الكثير من العوامل المساعدة في ذلك
ولو أردنا ان نغير في العقل البشري هل نستطيع ذلك وفق المعطيات المتاحة لنا من الاسباب المادية او المعنوية
و هل التربية هي اقوى تلك العوامل في التركيبة العقلية
ام انها جزء من عوامل اخرى قد تتفوق عليها العوامل الوراثية والتركيبة الاجتماعية والأعراف والأحكام
لو تأملنا سيرة الرسول لوجدنا ان الحوار العقلاني قد تكرر كثيرا وفي اكثر من موقف ومن خلاله تم تغيير الكثير من القيم الاجتماعية وبناء العقول السليمة التي تم ترويضها من خلال التربية بعد ان كانت عقول قد تكون هدامة اكثر منها بناءة لو استمرت على ماهي عليه
مالذي نحتاجه كي نروض العقول بالتربية؟
وماهي الشواهد الايجابية التي يمكن ان يستدل بها على نجاح تجربة تربية العقل؟
ماذا فقدت المجتمعات الخليجية والعربية نتيجة ترويض عقول ابناءها ومجتمعاتها بالتربية السلوكية غير المنهجية معتمدة في ذلك على التقليد والمحاكاة؟
وهل ينطبق على مجتمعتنا في الوقت الحاضر حديث الرسول أن النبي قال : ((لتتبعن سنن من كان قبلكم حذو القذة بالقذة وفي لفظ شبرا بشبر وذراعا بذراع حتى لو دخلوا جحر ضب لدخلتموه)) قالوا يا رسول الله اليهود والنصارى ؟ قال ((فمن))
اهي حقيقة ماثلة ان مجتمعاتنا الخليجية والعربية تتعرض لتربية سلوكية تصادر مقوماتها وقيمها ؟
ماهو سلاحنا الذي نحتاج العودة اليه كي نعيد مجتمعاتنا لتربية عقول شعوبها وفق معطيات كريمة نابغة كما كانت ؟
فهل يكون لنا وقفةٌ لتصحيح عقولنا !!
وهل تكون لنا رجعةٌ بحق لديننا وسنة نبينا !!
تَرويض العَقل لَيس بالأمر الصَعب في وُجهة نَظري وَ خاصةٌ في مَجال التَربية فَمُكمّلات العَقل تَأتي أولاً مِنْ تَرسيخ القِيم الإسلامية وَ هَذّا يأتي مِنْ مُمارسة التربية بِشتى وَ وسائلها فكُل طِفلٍ يُولدُ على فِطرة الإسلام وَ لكن التَربية وَ الحَياة التي يَعشيها الطَفل هي ما تُؤثر على طَريقة التَفكير وَ سَبيل هَذّا العَقل إلى أين يَكون؟
حَيثُ نَتلمس في تَعليمنا نُحاول بِقدر الإمكان أن نُرسخ الفِكر الإسلامي وَ أن نُوسع مَداركَ العَقل بِالنَظرة الإسلامية وَ نهتمُ بِهذا المَجال كَثيراً بِدايةً أن نُعرّف هذا العَقل إلى مَنْ خَلق هذّا الكَون وَ قُدرة البَاري في خلقه وَ يتبعُ ذّلكَ ماهيةُ الإسلام وَ فَضائله وَ مُثله العُليا وَ القَيم المُرسخة التي تَحتاجُ إلى تَنوير أَكثر..
وَ شَواهد التَربية وَ العَقل بعد التَرويض تَظهر في طَريقة التَعامل وَ سُلوكيات التَصرف وَ الأقوال وَ الأفعال وَ مَنطقيةُ العقل أين هي من تَصرفاتُ حامل هذا العقلُ المَنطقي كَيف تَكون؟
وَ الآن شَواهد التَربية وَ المُغريات وَ التَقليد بات وَاضحاً كَيف يَتصرف هذا العَقل نَتيجة التَربية المُتأرجحة وَ عَدم التَرسيخ الجيد للتربية الإسلامية هَذّا مَاجعل الأُمور تتخذ هذا المُنحنى الذي أَصبح مُتسيداً في مُجتمعاتنا الخليجية على وَجه الخُصوص وَ العربية عامةً وَ لو نَظرنا إلى واقعنا الخليجي الذي أعيشه وَ أتلمسه عَنْ غيره من الشُعوب العَربية لوجدنا أكثر الشُعوب تأثيراً بِرأي هُو نَحنُ الخَليجيون نَتأثر وَ نأخذ كُل مَا طابت له أَنفسُنا وَ الشَواهد على ذّلكَ كَثير..
وَ العَودة إلى مَنطقية الفِكر وَ استقلالية التَفكير حِنيها سَأُجزم بأن هَذّا العقل سَيُعود إلى سَبيله الصائب وَ يَبتعد عن الانحلال الظَاهر على السَطح وَ العَودة إلى التَفكير الحقيقي وَ ليس التَبعي الذي نَرآه من البَعض ل أعلم أن كان يُفكر وَ يُحرك خلايا العَقل لديه أما أن يُظهر بأنه يُفكر وَ هَو أَبعد ما يُكون بَعيداً عَنْ ذّلكَ.. أُشدد على العَودة وَ تَرسيخ القِيم الإسلامية وَ التَربية الإسلامية فيالعقل حتى تَعود العُقول كما كانت صَلدة لا تتقبل كُل دَخيلٍ بِسُهولة..